专业介绍
在学科专业快速协调发展的基础上，针灸推拿系于2016年正式建立。系部设有。针灸推拿学、康复治疗学、健康服务与管理三个专业。拥有多个实训教学中心以及针灸实训中心。结合三位一体人才培养优势，构建以针灸学、推拿学为主干，康复学、健康管理等多个学科交叉融合、协调发展、特色鲜明的学科与专业教学体系。努力培养出更多符合社会需求的高素质医学人才，为健康中国建设贡献杏林力量。
专业介绍
针灸推拿学——医学领域“绿色疗法”，培养临床应用型人才！
专业特色
针灸推拿学专业作为学校最早设立的中医学类专业之一，在人才培养方面，一直以培养高素质的针灸推拿学应用型人才为出发点，强调以理论为指导，以实践为抓手，以练促学，以赛促练，积极组织参与全国针灸推拿技能大赛，多次取得团体三等奖的成绩。在课程设置上，以简、便、验为特点，尤其注重实践教学，开设专业特色实践课，将理论与实践相结合，学以致用。经过持续的课程建设，建成了针灸学、针灸医籍选等省级一流课程。
专业课程
（一）主干学科：中医学、针灸推拿学
（二）主干课程
1.中医学：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论、金匮要略等。
2.针灸推拿学：经络腧穴学、刺法灸法学、针灸医籍选、推拿手法学、推拿治疗学、中医针灸内科学、中医针灸外科学、中医针灸妇科学、中医针灸儿科学等。
3.其他：人体解剖学、生理学、病理学、西医诊断学、西医内科学等。
（三）毕业实习安排：不少于48周。
主要实践环节
1.实践教学
注重学生实践能力的培养，通过充分的实训练习，加强针灸推拿专业学生理论与实践的结合，有效提高本专业学生的实践应用能力。
2. 社会实践
定期举办丰富的社会实践活动，如：敬老院义诊、校内公益推拿等，提升学生实践能力与综合素养、加深学生对所学知识的理解与运用，增强学生的社会责任感。
3. 技能大赛
组织学生参加“华佗杯”全国针灸推拿技能大赛，本着“以赛促学、以赛促教、以赛促训、以赛育人”的宗旨，带领学生刻苦训练，多次取得团体三等奖的成绩。
4. 社团活动
定期举办各类文体活动，如新青年诗会、足球赛等。
5. 校内学术活动
为提高专业学术水平和思想政治学习，针灸推拿学专业定期举办相应的主题活动，如校级针灸技能培训及比赛、“学习党的二十大，奋进新征程”主题班会等。在各类活动中，学生通过集中学习和交流，可以相互借鉴先进的学习方法、共同解决学术难题，从而推动学生在各学术领域的进步。
学制及学位授予
针灸推拿学专业学制5年，毕业授予医学学士学位。
就业前景
1.继续攻读医学硕士、医学博士学位。本专业可以考取中医学、中西医结合、针灸推拿学类各专业硕士。在学院教师的积极影响下，本专业考研成功率较高，历年来多名学生成功考入北京中医药大学、上海中医药大学、广州中医药大学、南京中医药大学。
2.在各级中医院、综合性医院、社区医疗机构、康复中心、养生保健机构等单位从事针灸推拿的临床工作。
3.在各科研领域从事针灸推拿的科学研究、教学工作及卫生行政事业管理等工作。
4.在国家政策的大力扶持下，毕业生可选择自主创业，强化政策服务供给，创造更多灵活就业机会，激发劳动者创业活力和创新潜能。
5.在国际平台上从事中医对外交流及中医药文化传播。随着我国新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化深入发展，人口老龄化进程加快，健康服务业蓬勃发展，人民群众对中医药服务的需求越来越旺盛，迫切需要继承、发展、利用好中医相关诊疗技术手段，充分发挥其在深化医药卫生体制改革中的作用。未来，随着中医药国际化的不断推进，针灸推拿专业的毕业生将有更多的机会走出国门，为世界人民的健康事业贡献力量。
康复治疗学——中医学技术类首选专业！
专业特色
康复治疗学是医学技术类专业，本专业学生通过学习主要掌握基础医学、临床医学和康复治疗学以及中国传统康复治疗学的基本理论和基本知识，接受康复治疗学技能和科学研究的基本训练，熟练地掌握中西医康复治疗学的基本技能，具备开展康复治疗工作的基本能力。我校于2016年根据“以中西医结合为基础，以现代康复为特色”的原则，结合本校针灸推拿等中医专业在康复中的治疗优势，按照世界物理治疗师联盟（WCPT）和世界作业治疗师联盟（WFOT）的教育标准，确立康复治疗学人才培养方案和专业课程体系。
本专业学生的培养采用“3+1”人才培养模式，同时突出中西医结合培养特色，学生通过三年的基础理论学习和一年的临床实践，可具备良好的思想品质和职业道德，牢固的中西医康复治疗学专业基础，并有一定发展潜力、创新精神和实践能力，具备科学思维、分析问题和独立工作的能力，能够在各级医院和康复机构从事专业的康复治疗、康复医学的教学和科研，以及社区康复与预防保健等工作，初步具备开展康复医学领域的科学研究能力，培养出融康复、医疗、预防、保健、教学、科研能力为一体的康复治疗师。毕业生就业面向各医院及基层社区卫生服务中心康复相关科室、疗养院、运动队从事康复治疗师工作， 也可从事康复治疗学的教学、科研等工作。
主要课程
中医学基础、中药学、针灸学、推拿学、人体解剖学、生理学、康复医学概论、康复评定学、运动疗法技术学、老年康复学、作业治疗学、神经康复学、肌肉骨骼康复学、儿童康复学、社区康复学、言语治疗学、康复心理学、康复工程学等。
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主要实践性教学环节
（一）教学：1.军训2.校内公益劳动3.社会调查4.课外社会实践活动5.社团活动6.学术活动7.课间见习8.就业创业实践见习活动9.毕业实习等等。
（二）毕业生产实习安排：一般不少于36周
学制及学位授予
康复治疗学专业学制4年，毕业授予理学学士学位。
发展前景
康复治疗学专业是学校经过社会人才市场调查，根据用人单位的需求而开设的新专业。随着国民经济的持续发展，物质生活水平的提高，人们在精神生活丰富多彩的同时，对健康的追求也日益迫切。特别是随着我国老龄化社会的到来，康复治疗专业显得尤为重要。该专业人才需求旺盛、就业前景广阔，发展空间大，就业待遇优越、工作环境好。高水平的康复治疗技术人才供不应求。
具有开展康复教育的能力。
随着现代生活质量的提高和科学技术的发展，现代康复治疗技术也随之日新月异，康复医学在现代医学中的地位日益提高。人们对生活和生命质量的追求愈来愈高，对康复的期望愈来愈强。为此，国内各级医院均已经或计划设立康复医学科，专科康复医院及各类康复治疗机构也纷纷涌现，以满足人们对康复医疗的需要。根据有关部门预测，我国康复治疗师的人才缺口数十万人，受过正规专业教育及培训的高级康复医疗技术人才更是大受欢迎。本专业学生毕业后可到综合医院康复医学科、康复中心、康复门诊从事康复治疗师技术工作；各级医疗机构中的相关临床科室，如针灸科、推拿科、骨伤科等；老年康复医院、疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、各类运动康复机构、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗工作等。
健康服务与管理——“健康中国”战略的朝阳专业！
专业特色
根据现代医疗卫生服务领域的发展需要，国家及社会对健康服务与管理人才的需求与日俱增。本专业人才培养突出中西医结合特色，学生主要学习基础医学、临床医学、中医学和预防医学的基本理论、基本知识，接受疾病控制和健康相关行为干预等方面的技术训练，具有开展健康教育、健康指导、卫生保健、卫生信息管理、医疗监督、疾病的预防控制等对服务对象开展健康服务与管理工作的能力。
专业为提高学生健康管理操作能力，在校内实践教学中采用“操作式教学”。实践课开设分为操作性实践和综合性实践。操作性实践是学生对课本中基本的操作知识进行具体操作，以促使学生掌握及巩固健康管理实践的基本知识。综合性实践为标准化病人模拟课堂，以大量的体检案例为基础教学材料，结合仿真健康管理中心体检环境，进行模拟客户体检情景。要求每位学生独自应用健康服务与管理知识进行问诊、健康需求咨询、确定体检方案、实施健康体检、体适能监测、判断患者健康情况、跟踪随访、健康干预等实践过程，培养学生健康管理思维能力、分析问题和解决问题能力、实际操作能力、人际沟通能力、医患交流能力等，提高学生的实践能力，使学生能够以最佳的状态进入健康机构实习。在课余时间我专业开放相关健康实训室，以便学生随时操作学习，提升教学质量。
同时，本专业结合课程实验、实训以及校外实践教学基地，将素质教育与实践能力培养贯穿大学四年。
主要课程
（一） 主干学科：健康管理学、中医学、临床医学
（二）主干课程
1.健康管理学：健康服务与管理概论、卫生事业管理、管理学、药事管理、健康企业管理、市场营销、老年健康服务与管理、社区健康服务与管理、健康信息管理、健康经济学、健康教育与健康促进、财务管理、人际沟通。
2.中医学：中医学基础、中药学、方剂学、中医内科学。
3.临床医学：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、西医内科学。
学制及学位授予
健康服务与管理专业学制4年，毕业授予管理学学士学位。
主要实践性教学环节
1. 军训：通过军训能增强学生的组织纪律观念，增强国防观念和国家安全意识，培养艰苦奋斗的作风，新生军训统一安排在入学后进行。
2. 劳动：组织学生参加校内公益劳动是培养学生勤奋、敬业精神，爱校、互助观念的重要手段，学校以各种形式不定期组织学生参加校内公益活动，培养学生劳动观念。
3. 社团活动：是校园文化建设和人才培养的有效手段，是实现人才培养目标的重要途径。学校鼓励和采取有效措施支持学生社团开展各种有益活动，拓展学生成长的空间，提高大学生的综合素质。
4. 学术活动：培养学生热爱科学精神，加深理解专业知识。包括学术讲座、学术研讨、参与科研、研究竞赛等多种形式。
5. 课间见习：是指在临床理论课教学中，为达到理论与实践相结合的目的，培养学生临床感性认识的临床观察与初步临床实践。课间见习由学校根据教学计划统一安排。
6. 就业创业实践活动：学生在学习过程中，在就创中心或医院及健康管理机构等实习单位进行实践活动，亲身参与实际工作，了解职场环境，锻炼专业技能，积累工作经验。通过讲座、研讨会、大创、实习等形式，帮助学生了解自己的兴趣、能力和市场需求，制定个人职业规划，并学习如何撰写简历、面试技巧等就业技能。
7. 毕业实习：是学生在完成理论学习后对所学专业知识的综合性实践过程。通过毕业实习，学生可以掌握现代管理理论及服务行业相关理论知识，扎实的卫生保健学、卫生信息管理及健康管理学等相关知识与技能，为毕业后从事相关工作打好基础。
就业前景
伴随随着我国人口老龄化和城镇化进程的加快，城市工作压力大、生活节奏快、饮食结构改变等情况的出现，亚健康人群和慢病人群不断增长，医药卫生事业的发展及民众健康意识的不断提升也促使社会对健康服务与管理人才的需求不断增加。
充沛的市场需求、多样化的专业健康服务需要及巨大的专业人才缺口呼吁全方位的健康服务体系建设及多层次专业化健康服务人才培养，这些都为健康服务与管理专业毕业生就业拓宽了道路、提供了机遇。
